本文摘要：为全面理解、督查学校教师对教育教学工作的已完成情况，更佳地已完成教育教学工作任务，提升教育教学质量，使教学常规工作常态化、规范化、精细化，成都市华兴小学分学科先后的组织教师再度对《武侯区小学学科教学新的常规细则》展开精细了解的自学和交流。VIeVIeVIe本月，学校对教师的备课、放学、作业测验、培优辅差及教学反省积极开展对标检查。

为全面理解、督查学校教师对教育教学工作的已完成情况，更佳地已完成教育教学工作任务，提升教育教学质量，使教学常规工作常态化、规范化、精细化，成都市华兴小学分学科先后的组织教师再度对《武侯区小学学科教学新的常规细则》展开精细了解的自学和交流。VIeVIeVIe本月，学校对教师的备课、放学、作业测验、培优辅差及教学反省积极开展对标检查。通过检查，大部分教师的教案能实施目标、渗入理念，教学环节明晰合理，富裕针对性和实用性，并能用心备课，严肃记录，课时量充足;学生作业布置有广度，设置作业有维度，且各位教师皆能及时批改作业，能充分发挥评价鼓舞起到。VIeVIeVIeVIe本次教学常规检查，既找到了亮点，也找到了严重不足，引人注目了教学常规工作的个性管理，对于全面理解学校的教育教学情况，提高学校的教育教学质量将起着一定的促进作用。

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